2019云南版納下半年初中教師資格面試備考：《雞卵的結構》教案_初中生物

初中生物《雞卵的結構》教案

一、教學目標

1.說出雞卵的結構以及雞卵各結構的功能。

2.通過探究雞卵結構的過程，提升觀察和分析能力。

3.形成結構與功能相適應的觀點。

二、教學重難點

重點：雞卵的結構

難點：雞卵各部分的功能

三、教學過程

(一)新課導入

聯系生活實際導入，提問：是否我們生活中常見的雞蛋都能孵出小雞?什么樣的雞蛋能孵出小雞，雞蛋內部的結構是怎么樣的?引出課題：雞卵的結構。

(二)明確問題

聯系生活實際，提問：我們平時吃的雞蛋你都觀察到了哪些結構?(蛋殼、蛋清和蛋黃)。

追問：雞卵只由這些部分組成嗎?雞卵的結構都有哪些，它們各自的功能是怎樣的?

(三)實驗操作、得出結論

取一枚雞卵，教師引導學生五指均勻用力握住雞蛋，感受卵殼對于雞卵的保護作用。

用放大鏡觀察卵殼的表面，學生初步感知氣孔的存在。教師引導學生設計實驗驗證氣孔的存在。

學生將雞卵的鈍端敲裂，剝去卵殼，觀察外殼膜和內殼膜以及氣室。依據卵殼膜的位置及氣室的結構猜測其功能。

教師引導學生剪破內殼膜，將卵白和卵黃流入到培養皿中，對照雞卵結構圖觀察卵的其他結構。(卵黃、卵白、系帶)

教師引導學生尋找卵黃上乳白色的小圓點，講授胚盤中含有細胞核。

教師引導學生觸碰卵黃，感受卵黃膜的存在。戳破卵黃膜對比卵白和卵黃的質地。

學生自主討論卵白和卵黃的功能，得出卵黃是雞卵的主要營養部分。教師講授卵黃相當于一個卵細胞，只有受精的雞卵才能發育成小雞。

(四)小結作業

師生共同總結本課的知識點。

開放性小結作業：思考鳥類為什么可以擺脫水的限制，在陸地上進行生殖和發育。

四、板書設計

面試過程：

1.候考：考生持面試準考證、身份證，按時到達考試地點，進入候考室候考。

2.抽題：按考點安排，登錄面試測評軟件系統，計算機從題庫中隨機抽取試題(幼兒園類別考生從抽取的2道試題中任選1道，其余類別只抽取1道試題)，經考生確認后，系統打印試題清單。

3.備課：考生持備課紙、試題清單進入備課室，撰寫教案(或演示活動方案)，備課20分鐘。

4.回答規定問題。考官從題庫中隨機抽取2個規定問題，考生回答，時間5分鐘。

5.試講/演示：考生按照準備的教案(或活動方案)進行試講(或演示)，時間10分鐘。

6.答辯：考官圍繞考生試講(或演示)內容和測試項目進行提問，考生答辯，時間5分鐘。

7.中職文化課(公共科目)類別考生面試與高中類別一致，報考中職專業課、中職實習指導、日語(初級中學)、俄語(初級中學)、心理健康教育(初級中學)、日語(高級中學)、俄語(高級中學)、心理健康教育(高級中學)、日語(中職文化課)、俄語(中職文化課)、心理健康教育(中職文化課)教師資格的考生面試時，需加試專業知識概述，時間5分鐘。

8.評分：考官依據評分標準對考生面試表現進行綜合評分，填寫《面試評分表》，經組長簽字確認，同時通過面試測評系統提交評分。