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2020云南版納省考申論范文:發揮知識價值 促進知識繁榮

2020-02-21 16:04:05| 來源:中公教育

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知識的力量是無窮的,人們常言“腹有詩書氣自華”;依托現在的自媒體,知識直接轉化為經濟效益。然而,我們對于知識的創新性不夠,人們對于他人知識成果付費意識不足,甚至版權意識和版權保護都存在諸多問題,這不利于知識傳播,不利知識本身的發展。因此,促進知識的大繁榮需要要充分發揮知識的價值。

發揮知識的價值,需要堅持不斷創新。從歷史的發展來看,知識正在不斷的更新迭代。依托工業時代帶來的知識框架,已經遠遠不能滿足如今的發展需求;立足于網絡時代,由此產生諸多關于互聯網的理論與知識。知識如果一成不變,不去創新發展,那就會淪為一灘“死水”,而如果我們不斷的創新突破知識,知識的價值就會猶如“泉水”。面對信息的大爆炸時期,要做的不僅是知識自身的創新,承載過去書寫未來,更是知識傳播方式、知識利用方式的創新,讓知識的芬芳散發于每個角落。因此,不管是發人文價值、經濟價值等等,都需要僅僅依靠創新的動力。

發揮知識的價值,需要加強版權保護。版權保護是知識傳播的生命線和護身符,然而當下版權保護的現狀堪憂,付費知識產品侵權事件屢屢發生,音樂、圖書領域的盜版事件不絕于耳,版權糾紛更是家常便飯。出現亂象的根源是多方面的,一方面大眾的版權意識不強,往往將借用的別人知識成果是理所當然,沒有將版權當成一種習慣;另一方面當下知識傳播的平臺缺乏監管,使得投機分子可以沒有任何成本的抄襲和侵權;當然這也與當下國家版權保護法律不完善息息相關。找到病癥,對癥下藥,加強版權意識的宣傳,完善版權保護法律最終發揮知識價值。

發揮知識的價值,需要接受付費習慣。知識的付費是知識大爆炸的必然趨勢,知識付費能夠能夠獲得優質核心的內容,進而促進知識價值凸顯。“分答”知識付費平臺,匯聚各行業的專家,采用語音60秒在線付費語音問答+提問分成的模式,滿足人們對個性知識的定制化需求,提供更有情感深度和價值的回答,最終得到社會高度認可。無獨有偶,付費知識產品“KJ”,利用風格多樣的產品線,且對選題“裂度”和“深度”的挖掘,既滿足人們知識需求,還承擔了普濟文化歷史使命。上述案例成功,說明付費能夠促使優質知識的產生,更能讓人們看到知識價值。

當下正處于互聯網經濟時代,更是一個信息化的時代,知識正發揮著無窮盡的價值。只有讓群眾接受接受知識付費的理念,也只有國家加強對版權的保護,更要不斷創新知識。多方出力,多管齊下,才能真正的發揮知識的價值!

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(責任編輯:版納中公教育【4545】)

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