關注版納中公微信公眾號：bnoffcn 更多公考資訊及時享
隨著2020年的到來，云南教師招聘考試也逐漸拉開了序幕，各位小伙伴也可以開始新一輪的備考;下面，云南中公教育就和備考的小伙伴看一看新課程改革背景下的教師觀，大家可以記一記，為2020年考試做準備!
1.從教師與學生的關系看，新課程要求教師應該是學生學習和發展的促進者
促進者指教師要從過去僅作為知識傳授者這一核心角色中解放出來，在教學過程中突出學生主體地位，對學生啟發誘導和幫助。
如：一次數學考試后，小明又成為了班級的倒數第一，這時數學老師并沒有放棄他，而是對他進行不斷的幫助和引導，一學期后，小明有了非常大的進步。
2.從教學與研究的關系看，新課程要求教師應該是教育教學的研究者
教師在教學過程中要以研究者的心態置身于教學情境之中，以研究者的眼光審視和分析教學理論與教學實踐中的各種問題，對自身的行為進行反思，對出現的問題進行探究，對積累的經驗進行總結，使其形成規律性的認識，從而去解決各種教學問題。
如：當王老師在教學過程中發現問題時，課后積極向有經驗的老師請教，并查閱資料，最終解決了問題。
3.從教學與課程的關系看，新課程要求教師應該課程的建設者和開發者
新課程倡導民主、開放、科學的課程理念，同時確立了國家課程、地方課程、校本課程一級課程管理政策，這就要求課程必須與教學相互整合，不斷的尋求各種教育資源，結合本學校特點開發校本課程，優化課程，從而更好的促進學生的發展。
如：張老師在農村小學支教，為了幫助學生對教學內容有直觀的感受，張老師到公園去尋找上課所需的臘梅和荷花，最終學生對于所學的知識點印象更加深刻了。
4.從學校與社區的關系來看，新課程要求教師應該是社區型的開放教師
隨著社會發展，學校教育與社區生活正在走向終身教育要求的“一體化”，學校教育社區化，社區生活教育化。新課程特別強調學校與社區的互動，重視挖掘社區的教育資源。教師的整育工作不能僅僅局限于學校和課堂，教師要特別注重利用社區資源來豐富學校教育的內容和意義。
如：李老師自參加工作以來，每天堅持讀書看報學習，從不間斷。
更多招聘信息、公考資訊、備考資料請關注版納中公教育官網（http://www.zgfown.tw/）或版納中公教育微信公眾號（bnoffcn）；
|
版納中公教育微信公眾號bnoffcn
|
中公教育刷題APP，免費刷題
|
免責聲明：本站所提供試題均來源于網友提供或網絡搜集，由本站編輯整理，僅供個人研究、交流學習使用，不涉及商業盈利目的。如涉及版權問題，請聯系本站管理員予以更改或刪除
京公網安備11010802020593號