申論文章寫作的“雙主題”“思辨性”如何把握中心思想

2020-04-28 20:22:40| 來源：中公教育

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疫情當前，全國上下萬眾一心。在這特殊的情況下，相信許多同學心急如焚，紛紛在家中網上開展學習。而在公務員考試中，申論作文成為大多數同學的痛處。在歷年的公務員考試中，作文成為重難點，文章寫作命題發生眾多變化，其中之一就是“雙主題”“思辨性”。如2019貴州省考 “之于世間事，‘靜’會給予很多‘如果’的假想，可唯有‘動’能帶來‘但是’的希望”。

思辨性文章的考試特點

申論作文從以往的單主題、常規型，變為了雙主題、思辨性。如2018年“我們的‘簡單’和‘繁瑣'的總量并沒有變，它們只是在不同的人群間流動，但就是這不停的流動，推動了社會的改變”;2019年“之于世間事，‘靜’會給予很多‘如果’的假想，可唯有‘動’能帶來‘但是’的希望”。其中，突出了省考作文變化的特點：

一是雙主題，且兩個主題詞具有相反、相對的含義。“簡單”與“繁瑣”、“動”與“靜”，以及在其他公職類考試中經常出現的“快”與“慢”、“面子”與“里子”、“潛績”與“顯績”等。二是兩主題會放在一句話中，聯系其道理。“簡單’和‘繁瑣'的總量并沒有變”、“‘靜’會給予很多‘如果’的假想，可唯有‘動’能帶來‘但是’的希望”等。三是通過考題考察學生的價值判斷、政治站位、思想性等。如面對城市建設的“快節奏”與“慢生活”如何選擇;對待發展中的“經濟發展”與“生態保護”如何取舍;面對政治建設的“潛績”與“顯績”如何考量等。

小結：思辨性文章的考試，通常在材料內部有相關解釋，要通過參考材料理解題干句子的含義、道理，得出文章的中心思想與寫作方向。

思辨性文章的中心思想的確立

面對思辨性文章，同學們最大的難點在于兩個主題其實都有道理，因此很多時候并非選擇其一，而是如何在兩主題中找到其平衡點，而最直接的方法就是：一、找到題干句子的核心關鍵詞，以及邏輯關系;二、結合題干句子的出處材料理解句子想要表達的道理。而這個道理就是文章的中心思想。

如，2019年“之于世間事，‘靜’會給予很多‘如果’的假想，可唯有‘動’能帶來‘但是’的希望”。

材料中核心段內容為：小陳是Y省某咖啡品牌的創始人，他所經營的咖啡網店的年營收已破千萬元，是國內最著名、最成功的咖啡電商之一。“曾經有個記者朋友用‘三杯咖啡’形容我的咖啡電商創業歷程。第一杯是苦后回甘，第二杯是保持原味本色，第三杯是著力花式調配。其實，在我心中就一個字——動。”自稱“咖啡創業青年”的小陳輕松地笑著，“千百次地想‘要讓全國都喜歡我們Y省的咖啡’，不如勇敢的邁出第一步，再踏踏實實地走下去。我們有得天獨厚的資源稟賦，也有諸多后發劣勢……所以，一切的一切都需要行動起來，因為，之于世間事，‘靜’會給予很多‘如果’的假想，可唯有‘動’能帶來‘但是’的希望。”

通過對題干的把握，核心關鍵詞在于“靜”“動”;相關要素詞為“‘如果’的假想”“‘但是’的希望”;而邏輯關系為“可唯有”。因此，主題圍繞“靜”“動”展開，而根據邏輯關系，文章核心主題側重于“動”。

通過對出處材料的理解，文章核心內容、中心思想圍繞“行動”展開。

一言以蔽之，在文章寫作中，中心思想的把握往往與題干內容想傳遞的思想切合。因此，無論是常規型，還是思辨性，只要把握住中心思想，文章將不難理解、不會跑題，而后續的寫作難題也將會迎刃而解。

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